الأولويات التشغيلية: تمارين الرياضيات في الصف الخامس مصححة بتنسيق PDF.

/ تمارين الرياضيات للصف الخامس / بواسطة Signaler une erreur

تم تصحيح أولويات العمليات مع تمارين الرياضيات في الصف الخامس على أولويات العمليات بين الجمع والطرح والضرب والقسمة.
L’élève devra maîtriser le vocabulaire concernant la somme, la différence, le produit et le quotient.En classe de cinquième, nous avons appris à travailler avec des nombres et à effectuer des opérations mathématiques comme l’addition, la soustraction, la multiplication et القسمة. كما قمنا بدراسة أولويات التشغيل وهي القواعد التي تتيح لنا معرفة الترتيب الذي يتم من خلاله تنفيذ هذه العمليات للحصول على النتيجة الصحيحة ، وأولويات التشغيل هي القواعد التي توضح لنا الترتيب الذي يجب أن ننفذ به العمليات الحسابية في تعبير. عمليات حسابية أكثر تعقيدًا للأولوية باستخدام أقواس متداخلة.
طور مهارات الحساب من خلال هذه التمارين المصححة حول أولويات التشغيل المشابهة لتلك الموجودة في كتابك المدرسي. في الخطة ، سيتعين على التلميذ معرفة كيفية وضع نقطة لمعرفة إحداثياتها مع إحداثياتها وإحداثياتها.

التمرين 1

احسب التعبيرات التالية بكتابة الخطوات الوسيطة:

أ) 7 + 4 $\times$ 8 ب) 3 $\times$ 11-7 $\times$ 4 ج) 37-6 $\times$ 5 د) 9-4: 4 هـ) 32 4 – 2 + 7 $\times$ 3f) 9 $\times$ 4: 2 – 5 $\times$ 2

تمرين 2

احسب التعبيرات التالية بكتابة الخطوات الوسيطة:

أ = 6 $\times$ (3 + 7) ب = 23-4 $\times$ 5 ج = (3 + 5) $\times$ (9-7) د = (13-7): 2 خ = 5 -[4 − (2 + 1)] F = (3 + 5 $\times$ 7): 2 +1

التمرين 3

تشتري Aurélie 5 عبوات من المربى بسعر 1.50 يورو للواحدة و 12 باكيت بسعر 0.95 يورو للواحدة.

اكتب عملية حسابية تسمح لك بإيجاد السعر الإجمالي الذي يتعين عليها دفعه.

التمرين 4

انسخ التعبيرات التالية على الورقة ، مع إضافة الأقواس بحيث تكون المساواة صحيحة:

8 + 2 $\times$ 5 = 50 ؛ 9 – 3 $\times$ 2 + 5 = 42 ؛ 8 + 4 $\times$ 3: 2 = 18

التمرين 5

احسب التعبيرات التالية:

أ = 24-5-1

ب = 14 $\times$ 3−5 $\times$ 2

ج = 10: [6 – 2 $\times$ (1 – 0.5)] $\times$ 5

د = 8: 4 – 0.25 $\times$ 2

ه = 3 $\times$ (7-2) – 4

إ = 72: 9 $\times$ 8: 2-9 $\times$ 3

تمرين 6

باستخدام أكبر عدد من المرات للأرقام 3 ؛ 7 ؛ 10 ومرات بقدر ما تريد العلامات + – $\times$ : () يحاول الحصول على النتائج التالية:

20 ؛ 14 ؛ 31 ؛ 67 ؛ 40 ؛ 1.

تمرين 7

ضع الأقواس والأقواس المربعة بحيث تكون المساواة صحيحة:

5 $\times$ 4 – 1 + 2 $\times$ 2 = 34

تمرين 8

يجب على مدرب فريق كرة القدم شراء 16 قطعة من المعدات للاعبيه.

كل قطعة من المعدات تتكون من قميص بسعر 24 يورو ، وسراويل قصيرة بسعر 11 يورو وزوج من الجوارب بسعر 4.50 يورو.

اكتب التعبير لحساب كمية مشترياته.

التمرين 9

يزن الملاكم 86.2 كجم قبل أسبوع من القتال.

إنه يتبع نظامًا غذائيًا يسمح له بخسارة 0.6 كجم لمدة 7 أيام.

اكتب التعبير الذي يجعل من الممكن حساب وزن الملاكم يوم القتال.

تمرين 10

احسب التعبيرات التالية:

أ = 125-7 $\times$ 4 + 11

ب = (125-7) $\times$ 4 + 11

ج = 125-7 $\times$ (4 + 11)

د = 125 – (7 $\times$ 4) +11

E = [(125-7) $\times$ 4] + 11

إ = 125 – [7 $\times$ (4 + 11)]

التمرين 11:

احسب احترام الأولويات:

1) 12.7 + 3.1 $\times$ 2

2) 12.7 – 3.1 $\times$ 2

3) 12.7 $\times$ 3 + 3.1 $\times$ 7

4) 12.7 $\times$ 3−3.1 $\times$ 8

5) (5−3) $\times$ (9.1 – 7.8)

6) (5 + 3) $\times$ (9.1 + 7.8)

تمرين 12.

كتابة الخطوات الوسيطة ، احسب التعبيرات التالية:

أ = – 4 + 15 + (9-4) – 2 + (−4 + 1)

ب = – 35 + [12 + (75-55) – (15-8)] + 7

ج = 4 – (7 – 3) – [11 – (8-5)]

تمرين 13.

لكل مساواة ، وضح ما إذا كانت صحيحة أم صحيحة بوضع الأقواس اللازمة.

أ) 6 + 5 $\times$ 5 – 3 = 28 ب) 6 + 5 $\times$ 5 – 3 = 52

ج) 6 + 5 $\times$ 5 – 3 = 16 د) 6 + 5 $\times$ 5 – 3 = 22

تمرين 14.

احسب بالإشارة إلى الخطوات الوسيطة:

أ = 25-7 $\times$ (8-5) ب = (7-4) $\times$ 3 + 4 – (7 $\times$ 2−8)

ج = 8 $\times$ 3 – (12: 3 + 2) $\times$ ثلاثي الأبعاد = [10 + 5 $\times$ (6-4)]: 4

تمرين 15

اربط كل عملية حسابية بنتائجها بسهم:

(5 + 5) $\times$ (5 + 5) 6

5 $\times$ (5 + 5 + 5)) 10

5 + ((5 + 5) $\times$ 5) 55

(5 + 5) $\times$ (5: 5) 75

(5 + (5 $\times$ 5)): 5100

تمرين 16.

في قسم الحليب في السوبر ماركت ، هناك 52 عبوة من 6 زجاجات من الحليب في بداية اليوم.

خلال النهار ، تم بيع 18 عبوة كاملة و 63 زجاجة مفردة.

1) اكتب تعبيرًا بين قوسين لحساب عدد الزجاجات المتبقية على الرف في نهاية اليوم.

2) اكتب أيضًا تعبيرًا بدون أقواس .

3) احسب.

تمرين 17.

نعطي التعبير الحرفي E = 2 x + y (3 y – x ) – 5

1) احسب E عندما x = 2 و y = 3

2) احسب E عندما x = 3.5 و y = 1

3) احسب E عندما x = 3 و y = 2

التمرين 18:

قم بإجراء العمليات الحسابية التالية ، مع وضع خط تحت الحساب الحالي.

أ = 24 + 3 × 7 ب = 720: 9 + 4

ج = 60-14 + 5 × 3 + 2 د = 8 × 3-5 × 4 × 0.2

ه = 15: 5-2

تمرين رقم 19:

قم بإجراء العمليات الحسابية التالية ، مع وضع خط تحت الحساب الحالي.

أ = 25- (8-3) +1 ب = 25- (8-3 + 1)

ج = 18-[4×(5-3)+2] د =[2+0,1×(5+3)] : 4 خ = 24:[8-(3+1))]

التمرين 20:

ضع الأقواس بحيث تكون المساواة التالية صحيحة وتحقق من كل إجابة من إجاباتك.

أ) 4 × 2 + 9 = 44 ب) 1 + 13-14-7 = 7 ج) 15-3 × 2 = 24

د) 2 × 5-2 × 4 + 1 = 30 هـ) 32-4 + 7 × 2 = 10 و) 7 + 7 + 6 × 7 = 98

التمرين 21:

طابق كل تعبير بجملة:

7 × (4 + 3) فرق حاصل ضرب 4 في 3 و 7

7 × 4 + 3 حاصل ضرب 7 بمجموع 4 و 3

4 × 3-7 حاصل ضرب الفرق 7 و 4 في 3

(7-4) × 3 مجموع حاصل ضرب 7 في 4 و 3

التمرين 22:

ترجم كل جملة إلى تعبير رياضي.

أ) أ هو مجموع حاصل ضرب 5 في 2 و 3 ثم أ = … …

ب) ب هو حاصل ضرب 4 بمجموع 9 و 7 ثم ب = … ..

ج) C هو الفرق 17 وحاصل ضرب 4 في 3 ثم C = … ..

د) D هو حاصل مجموع 19 و 3 في 11 ثم D =….

تمرين رقم 23: أقواس متداخلة.

احسب التعبيرات التالية في دفتر ملاحظاتك.

أ = 35-[4× (5+2)-7]

ب = 12 × [32- (4 + 7) × 2]

ج = (1 + 7) ×[11-(2+3)]

د = 12 + [(120-20) -2 × 4 × 5]

E = 150-10 – [(12 + 2) × 4 + 2]

F = (60-59.9) ×[30-(25-15)]

التمرين 24:

I) احسب:

$A\,=\,12\,+\,8\,\times \,5\,-\,4\,+\,16\,:\,2$

$B\,=\,17\,-\,(3\,+\,8\,-5)$

$C\,=\,18\,+\,4\,\times \,(7\,\times \,2\,-\,6)$

$D\,=\,75\,-\,(6\,+\,3\,\times \,10)\,:\,9$

$E\,=\,3\,200\,\times \,0,01\,\times \,100-100$

$F\,=\,(5,6\,+\,1,4)\,\times \,(3,4-\,1,4)$

$G\,=\,48\,+\,2\,\times \,(7\,+\,3\,\times \,5\,-\,2\,\times \,10)$

$H\,=\,5\,+\,3\,\times \,6\,-\,8\,:\,2$

$I\,=\,24,1\,-%5B9\,-\,(2\,+\,5)%5D$

$J\,=\,15,1\,-\,%5B17-\,(30\,-\,20)%5D$

$K\,=\,128\,-\,4\,\times \,(6\,+\,1)\,+\,218\,-\,3\,\times \,(7\,-\,1)$

$L\,=\,8\,+\,2\,\times \,(15\,-\,5\,\times \,2\,+\,4)$

$M\,=\,8\,\times \,%5B9\,-\,(2\,+\,4)%5D\,-\,5\,+\,2$

$N\,=\,6\,+\,4\,\times \,%5B2\,\times \,(11\,-\,4\,\times \,2\,+\,2)\,-\,(9\,-\,5)%5D$

O = 17 – [3 × (5 – 2) + 8] + 12.3 × 4 – 4

$P\,=\,3,5\,\times \,%5B12\,-\,(7\,+\,3)%5D$

ق = 2.5 × [3 + 2 × (13 – 3 × 3) – 6 – 3]

R = 38-8 × (7-2 × 3 + 1) – 4 + 2

S = 6 + 2 × 8-5 × 3 + 10: 2

T = [(6 + 2) × (8-5) × 3 + 10]: 2

U = 6 + [2 × (8-5) × 3 + 10: 2]

الخامس = (19-7) × 4 – (28-14)

ث = 25 – [18,7 – (9,2 + 4,5)]

س =[35 – (17 – 6)] : 8

ص = 2 × [(25 – 17.1) × 3 + 11.3]

Z = [35 – 56: (28 – 20)] × 10

II) احسب بذكاء:

$A\,=\,123,45\,+\,89,12\,+\,546,55\,+\,15,15\,+\,40,88$

$B\,=\,8\,\times \,8765,43\,\times \,4\,\times \,0,125\,\times \,2,5$

$C\,=\,45,13\,+\,136,38\,+\,124,87\,+\,56,48\,+\,72,62$

$D\,=0,4\,\times \,56,49\,\times \,12,5\,\times \,25\,\times \,0,08$

$E\,=\,56,98\,+\,76,59\,+\,34,18\,+\,14,02\,+\,12,41$

$F\,=\,17,3\,+\,12\,\times \,2\,+\,1,4\,+\,2,7\,+\,2,3\,\times \,2$

$G\,=\,2\,-\,1,2\,+\,0,71\,+\,1,1\,\times \,2\,+\,12\,+\,0,29$

$H\,=\,0,123\,+\,0,1\,+\,(0,577\,+\,0,2)$

التمرين 25:

الى. لكل من برامج الحساب أدناه ، اكتب تعبيرًا يسمح بـ
احسب الرقم الذي تم الحصول عليه عند اختيار 0.7 كرقم البداية.

ب. احسب هذه التعبيرات.

التمرين 26:

الى. أي من التعابير التالية يتوافق مع وصف سفيان؟
$C=(5,29\,\times \,10+78)\,\times \,001\,\,\,D=5,29\,\times \,(10+\,78)\,\times \,0,01\,\\E=5,29\,\times \,10+78\,\times \,0,01\,\,\,F=5,29\,\times \,(10+78\,\times \,0,01)$
ب. احسب هذا التعبير.

التمرين 27:

اربط أحد التعبيرات A أو B أو C أو D بكل من المسائل الثلاث ، ثم اكتب
إجابات على المشاكل.
$A=5\,\times \,(4+8)\,\,\,B=4+5\,\times \,8\,\\C=5+4\,\times \,8\,\,\,\,D=5\,\times 4+5\,\times 8$

التمرين 28:

احسب كل تعبير باليد.
$A=21,4-(24-7):2\,\\B=(13-4)\,\times \,0,6-3,8\,\\C=\,34,5\,-\,30\,\times \,(1\,-\,0,6)\,\\D=(16+2):5-2$

التمرين 29:

اكتب التعبير الذي يتوافق مع تسلسل العمليات ، ثم احسبه.

التمرين 30:

فيما يلي المشتريات التي تريد Clara القيام بها من خلال ملاحظة بقيمة 50 يورو.

1. اشرح باستخدام أوامر الحجم لماذا تكفي فئة 50 يورو.
2-أ. اكتب التعبير R الذي يحسب المجموع الذي سيتم إرجاعه إلى Clara.
ب. احسب R.

Cette publication est également disponible en : English (الإنجليزية) Français (الفرنسية)

Télécharger puis imprimer cette fiche en PDF

Télécharger ou imprimer cette fiche «الأولويات التشغيلية: تمارين الرياضيات في الصف الخامس مصححة بتنسيق PDF.» au format PDF afin de pouvoir travailler en totale autonomie.

D'autres fiches dans la section تمارين الرياضيات للصف الخامس

Télécharger nos applications gratuites Mathématiques Web avec tous les cours,exercices corrigés.

D'autres articles analogues à الأولويات التشغيلية: تمارين الرياضيات في الصف الخامس مصححة بتنسيق PDF.

الحساب الحرفي: تمارين الرياضيات في الصف الخامس مصححة بتنسيق PDF.
87
دائمًا ما يكون الحساب الحرفي مع التمارين المصححة في الصف الخامس ضروريًا لفهم الطالب. وبالتالي ، سيتعين على الأخير معرفة قواعد التدوين وتبسيط التعبير الجبري. علاوة على ذلك ، يجب أن تطبق خاصية التوزيع البسيطة لتطوير تعبير حرفي. ستسمح هذه التمارين المصححة على الحساب الحرفي للطلاب بمراجعة الإنترنت وتحديد…
التناسب: تمارين الرياضيات في الصف الخامس مصححة بتنسيق PDF.
81
التناسب مع تمارين الرياضيات المصححة للصف الخامس سيكون مفيدًا جدًا لك. سيتعين على الطالب معرفة كيفية إثبات ما إذا كان الجدول متناسبًا ولكن أيضًا معرفة كيفية حساب قيمة معامل التناسب. يجب عليه أيضًا أن يحدد عن طريق حساب قيمة المتناسب الرابع باستخدام قاعدة حاصل الضرب الاتجاهي. سيكونون قادرين على…
الكسور: تمارين الرياضيات في الصف الخامس مصححة بتنسيق PDF.
80
ستساعدك الكسور المصححة في الرياضيات في الصف الخامس بشكل كبير. يجب على الطالب معرفة التعريف ومعرفة كيفية تمثيل كسر الشكل أو الكمية بيانياً ومعرفة كيفية تمثيله على خط الأعداد. الهدف أيضًا هو تطوير مهارات الحساب من خلال معرفة كيفية اختزال كسرين إلى نفس المقام من أجل مقارنتهما أو ترتيبهما…

Les dernières fiches mises à jour

Voici la liste des derniers cours et exercices ajoutés au site ou mis à jour et similaire à الأولويات التشغيلية: تمارين الرياضيات في الصف الخامس مصححة بتنسيق PDF. .

Mathématiques Web c'est 2 145 927 fiches de cours et d'exercices téléchargées.