Périmètres et aires : cours de maths en 6ème à télécharger en PDF.

Cours de maths sur les durées, les périmètres et les aires de figures en sixième (6ème).Nous étudierons le périmètre d’un carré, rectangle et d’un cercle. La définition d’aire ainsi que celle des polygone particuliers. Puis, nous terminerons cette leçon avec la notion de durée et les calculs d’instants. L’élève devra savoir effectuer des conversions d’aires et de périmètres puis connaître les formules de calcul de l’aire d’un carré, d’un rectangle et puis savoir calculer le périmètre d’un cercle avec le fameux nombre .
Des techniques opératoires par décomposition des figures afin de calculer plus facilement le périmètre ou l’aire d’une figure ou encore, il sera demander de comparer le périmètre et l’aire de deux figures en géométrie en classe de sixième. Nous terminerons ce chapitre par le calcul de durée ainsi que la conversion de temps mais également nous verrons comment poser une addition ou une soustraction afin de calculer la durée entre deux événements.

I. Longueurs et périmètres

1.Notion de périmètre

Exemple : périmètre d’un polygone.

Pour calculer le périmètre P de ce polygone, on additionne les longueurs de chaque côté.

.

Le périmètre de ce polygone est de 7,9 cm.

2.Périmètre d’un rectangle et d’un carré

Exemple :

Le périmètre P du rectangle représenté ci-dessous est :

Le périmètre de rectangle est de 8 cm.

3.Périmètre d’un cercle

La longueur ( ou périmètre) P d’un cercle est donnée par .

Exemple :

Le périmètre d’un cercle de rayon 3 cm est 

II.Aires

1.Aires de figures

Exemple :

L’aire de la figure ci-dessous est égale à six unités.

2.Unités d’aire

Autres unités d’aire

Le décimètre carré (dm²) est l’aire d’un carré de côté 1 dm.

Un carré d’aire 1 m² contient 100 carrés d’aire 1 dm².

Donc .

3.Aires de polygones particuliers

4.Aire d’un disque

III.Les durées

1.Durée

Autres unités de durée :

Exemple :

Une séance de cinéma commence à 17 h 40 et se termine à 19 h 10.

Sa durée est 20 min + 1 h 10 min=1 h 30 min.

Cette séance a donc duré 1 h 30 min.

Avez-vous assimilé ce cours sur les périmètres et les aires en 6ème ?

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