Les triangles et quadrilatères sont très importants en classe de sixième (6ème). En effet, ce chapitre permet à l’élève de progresser dans la géométrie mais aussi de développer des compétences.  Vous aurez besoin  des matériels appropriés pour tracer les triangles et quadrilatères.

Exercice 1 :

On considère le triangle ABC ci-dessous :

1. Quels sont ses sommets ? A,B,C et O,I,J.
2. Quels sont ses côtés? [OI],[OJ],[IJ],[BC],[BA],[AC].
3. Quel est le côté opposé au sommet B? [AC]
4. Quel est le sommet opposé au côté [AB] ?C

Exercice 2 :

Reproduire cette figure dans le quadrillage vierge.

A vous de la reproduire….

Exercice 3 :

Numéroter chaque image dans l’ordre de la construction du triangle puis décrire

chaque étape de cette construction.

Exercice 4 :

Les dessins suivants sont tracés à main levée.

Construire chaque triangle en vraie grandeur.

Exercice 5 :

Construire les triangles suivants :

1. Trace un triangle tel que AB = 7 cm; BC = 5 cm et CA = 6 cm.

2.Trace un triangle DEF tel que DE = 6,2 cm; EF = 4,8 cm et DF = 9,1 cm.

Exercice 6 :

Classer les triangles suivants dans le tableau :

Exercice 7 :

Reproduire chaque triangle ci-dessous en respectant les dimensions et les codages indiqués.

A vous de les reproduire…

Exercice 8 :

Reproduire chaque quadrilatère ci-dessous, en respectant les dimensions et codages indiqués.

A vous de les reproduire…

Exercice 9 : étoile de Pompéi.

A vous de reproduire cette figure …

Tracer d’abord l’hexagone régulier du centre puis poursuivre la construction sachant

que les polygones sont des carrés, des losanges et des triangles équilatéraux.